Met groepsgeluk maak je de dynamiek van een klas zichtbaar. Door houten poppetjes in te gebruiken en neer te zetten op de tafel, samen met ander materiaal. Hierdoor krijgen de begeleiders, leerkrachten en kinderen inzicht in de processen die zich afspelen in de klas. 

Omdat woorden zich richten tot het hoofd, is praten alleen vaak niet voldoende om bijvoorbeeld steeds terugkerende ruzies op te lossen. Wanneer je een beeld gebruikt, in dit geval dus poppetjes op tafel, spreek je tot het voelen ... daar waar de ruzies vaak ontstaan. Lastige situaties, vaak moeilijk te verwoorden, worden zichtbaar op tafel én de balans kan meteen hersteld worden. Zo blijft je klas gelukkig en in een gelukkige groep kan iedereen zich beter ontwikkelen.